|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PROYECTOS CURRICULARES
PROYECTO
|
OBJETIVO GENERAL
|
PAGINA WEB
|
Costruir un medio para fomentar identidad a apartir del uso de las TICS
|
MEDIO AMBIENTE
|
Inculcar actitudes y desarrollar acciones encaminadas a conservar, recuperar y aprovechar sosteniblemente los recursos del medio ambiente.
|
PREVENCIÓN DE DESASTRES
|
Organizar a la comunidad educativa en torno a las acciones a desarrollar en caso de emergencia, a través de la creación de unos comités y brigadas de atención.
|
TIEMPO LIBRE
|
Promover el desarrollo de una disciplina de aprovechamiento del tiempo libre a través de la promoción de actividades culturales y recreativas.
|
EDUCACIÓN SEXUAL
|
Lograr una educación sexual para la comunidad de la institución a través del conocimiento de sí mismo y de las relaciones interpersonales.
|
DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN
|
Generar y potenciar los niveles de participación política de los jóvenes de la localidad de Ciudad Bolívar para evidenciar escenarios de transformación política que permita la participación de la comunidad en la consecución de mejores niveles de convivencia.
|
LECTO – ESCRITURA
|
Potenciar las habilidades comunicativas, con el fin de fortalecer los procesos de producción y comprensión de textos.
|
FINANZAS PARA EL CAMBIO
|
Generar en los estudiantes conocimientos básicos de economía y finanzas, aplicables a la vida cotidiana, haciendo énfasis en el sistema bancario.
|
OLIMPIADAS MATEMÁTICAS
|
Promover el pensamiento matemático a través del fogueo y la competencia entre estudiantes del mismo colegio y de colegios invitados.
|
PEQUEÑOS CIENTÍFICOS
|
Adoptar la estrategia de Indagación Guiada como la principal herramienta didáctica para el desarrollo y promoción del pensamiento científico.
|
EXPEDICIONES PEDAGÓGICAS
|
Fortalecer el acceso de los estudiantes a escenarios culturales de carácter científico, tecnológico, artístico y recreativo, en los cuales tengan la posibilidad de contextualizar, retroalimentar los aprendizajes del aula escolar, consolidando nuevos conocimientos, realizando intercambios naturales y reconociéndose como actor y constructor de ciudad.
|
EMISORA ESCOLAR
|
Formar el recurso humano que contribuya a incorporar los medios de comunicación como parte del quehacer formativo para el desarrollo de competencias comunicativas.
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoy habia 12 visitantes (16 clics a subpáginas) ¡Aqui en esta página! |
|
|
|
|
|
|
|